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什么时候应该惩罚？如何惩罚最有效？惩罚的最终目的是什么？惩罚需要注意什么原则？怎样才能让孩子被罚的心服口服？今天我们一起来讨论一下：拿什么来惩罚你，我的孩子？
（一）犯了错，就要罚。首先需要正确判断孩子的“错”。
扯一句题外话。克林顿和布什在交接政权之后，克林顿对布什说：“你只做你认为正确的事情。”这句话的意思是，第一，要做正确的事，Do the right things ；第二，才是想办法把事情做正确，Do things right。
所以，关于惩罚孩子，第一，判断该不该罚？如果确实该罚，那么就是做了正确的事；第二，才是想想怎样罚的有技巧、有立场又不伤害孩子、让孩子心服口服、有利于孩子成长等等，即把事情做正确。
千万不能孩子一调皮捣蛋就想到要怎么去制服他们，先别急着“罚”，我们必须先要判断，然后才能执行。“犯了错就要罚”，这个原则或许本身没什么问题，可是，什么是“犯错”呢？以我们大人的眼光，去判断孩子的行为是对还是错，这本身就是不公平的。
孩子的“错误”在成长过程中随时可见，我总结主要有以下三类：
（1）出于好奇心和探索欲的破坏、淘气；
比如，把遥控器拆了、把冰箱门弄坏了、把电器按钮抠下来，等等。
（2）心有余而力不足，因为能力不够，而造成的失误；
比如，吃饭时把碗打碎了、想拉小弟弟走路却把人给拽摔跤了，等等。
（3）故意犯错，道德品质或者是非观念存在问题；
比如，吐口水，偷东西，虐待他人，不爱护公物等等。
第一类错误，是我们应该鼓励的，好奇心和探索欲是孩子优秀的天性，我们要保护孩子的破坏力和创造力，还可以陪孩子一起享受这个过程。我的博文《怎样把孩子的破坏变成创造》《利用孩子的淘气挖掘其潜能》等等中有实例。
第二类错误，是我们应该宽容的，这是孩子成长过程中的宝贵经历，关键不是罚，而是让孩子自己承受错误行为带来的后果，从而主动想办法避免再一次犯类似的错误。“自食恶果”之后，吃一堑，长一智，例子下文说。
第三类错误，就是我们不能让步的原则性问题，除了帮助孩子建立是非观念、培养道德意识，我们家长也要及时反省自己的处世方式和教育方式，有没有给孩子树立良好的榜样？有没有引导孩子遵守社会规范？
（二）我认为惩罚孩子最有效的方式：自作自受，自食恶果。
1、实例：打翻杯子。
有一次吃饭时，我们每个人都装了一杯饮料喝，笑笑在餐桌前手舞足蹈，一不小心，咣当一下把饮料杯给撞翻了，哗～～饮料撒了一桌一地，幸好我眼疾手快，保全了杯子！
通常这种情况，家长会有两种做法。第一种，孩子又闯祸了，添麻烦了，脾气暴躁的家长顿时开骂：“连个杯子都拿不住？怎么回事啊？你别喝了！”孩子哇哇大哭。【这是完全没有站在孩子的角度看问题】
第二种，理解孩子的行为，孩子年龄小，心有余力不足，打翻饮料不是故意的，所以非常宽容：“没事没事，妈妈再给你倒一杯喝！”【这种做法表面上看确实是尊重和理解孩子，实际则是放纵了孩子的错误，孩子没有得到任何失败的经验。】
如何让孩子“自作自受”“自食恶果”呢？
妈妈：“笑笑，你的饮料没了，现在你没有喝的了哦。”
笑笑瘪瘪嘴：“啊？”
【没有饮料喝，这就是打翻杯子的后果，自己承受。】
妈妈：“嗯，而且，请你把桌上和地上收拾干净！”
笑笑瞪大眼睛：“啊？”
【把环境弄脏了需要打扫，这就是打翻杯子之后必须承担责任。】
笑笑拿起抹布，仔细地擦桌子和地板。看着其他人杯子里的饮料，无比羡慕，笑笑不喜欢哭，但是能看出来他的委屈，他开始央求：“再给我倒一杯饮料好吗？”
妈妈并非不通人情：“嗯，可以，不过你这次要小心一点哦，告诉我，怎样做，才不会把杯子打翻呢？”笑笑想了想，挥舞着手臂说：“不能这样。”他又意识到，杯子放在桌子的边上，也是比较危险的，容易碰到，于是把杯子往里推了一点，说：“放在这里比较好！”
OK，大功告成。第一，笑笑已经尝到打翻杯子的“后果”：没有饮料喝；第二，笑笑明白了需要自己承担的责任：打扫卫生；第三，笑笑懂得了下一次如何避免再犯同样的错误：吃饭时不要手舞足蹈，杯子不能放在桌子边。
2、实例：油乎乎的手乱抹别人的衣服。
笑笑吃饭吃的满手都是油，妈妈本来是拿一块抹布来给笑笑擦擦手，谁知，小淘气包居然故意把油乎乎的双手，往妈妈的衣服上抹，抹完之后还哈哈大笑。这属于故意犯错。
妈妈：“脏手不能往别人的衣服上擦，这样不礼貌！”
笑笑还是嬉皮笑脸，一副无所谓的样子。
妈妈：“看，妈妈的衣服被你弄脏了，怎么办？”
笑笑不以为然：“脏了就洗呗！”
妈妈非常严肃：“好，你去洗！”
笑笑大惊失色：“什么，我洗？你，你洗！”
妈妈坚持原则：“是你弄脏的，你负责洗干净！”
虽然笑笑根本洗不干净衣服，只是随便在清水里搓了几下揉了几下，但是，他明白了，他犯下的“错误”，就要自己去承担责任、自己去补救，而不是一笑而过，别人替他收拾。
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