“老师，蜡烛爆炸了”“老师，小花长出来了...”池州学院材料与环境工程学院“赴牛头山中心学校公益志愿服务队”成员茆文强携手与同学们完成了水中花园，化学魔法、魔法光学、发动机原理小制作等充满奇幻色彩的化学实验，让同学们切身感受到了化学的美丽与科学的力量。同时也在心中埋下了探索科学的种子。
这是池州学院材料与环境工程学院暑期“三下乡”社会实践团队“赴牛头山中心学校公益志愿服务队”，由来自池州学院的3名指导老师，以及材料与环境工程学院10名在校大学生共同组成。 支教团通过“小课堂”的方式，以爱国主义教育为主线，以社会主义核心价值观为引领，弘扬革命精神，赓续红色血脉，传承中华优秀传统文化，围绕未成年人思想引领、文明生活、身心成长、科技创新、快乐学习、艺术素养、文化传承七大模块内容，在这里为牛头山40余名留守儿童开展浸润式创新能力培养志愿服务。 实践团开展支教活动期间，学校领导、老师多次前往牛头山中心学校姥山小学进行慰问指导，为实践团送来关怀和鼓励。 “老师，回族人为什么不吃猪肉呀？”实践团成员方晓婷在“民族之花处处开”的课程中介绍了“回族”“侗族”“傣族”“维吾尔族”等民族的习俗和文化特色，同时向小朋友们强调了民族团结的重要性。通过本次学习同学们知道每一个习俗都是民族文化的瑰宝，我们应该尊重并珍惜这份多元化的宝贵财富，让民族之花绚烂开遍祖国大地。 “老师，东至花灯是东至特有的吗？”在实践期间，实践团积极宣扬池州的特色非遗文化，开展了祁门红茶、东至花灯、青阳腔等有趣的手工创意课。实践团成员徐浩然为同学们带来了池州非物质文化遗产——东至花灯。他给同学们讲述了东至花灯的历史渊源和独特工艺，孩子们手中接过助教老师给的灯纸和骨架，亲自动手。通过这种文化创意课程的开展，有助于孩子们对家乡的非遗文化有更加生动、形象、深刻的了解。 志愿者们给孩子们开设“共和国的旗帜认一认”“穿越一百年铭记重要时刻”“感受中国科技发展”等课堂，走过百年的岁月，揭开历史硝烟，向孩子们展示历史面貌，激发爱国心，铭记历史，激励他们成为新时代的优秀少年。 “老师，你们后天就要离开了吗，以后我们还能再见面吗？”“老师，有你们的陪伴我这个暑假过的好开心...”听到这些话，实践团成员曹洁忍住想要流泪的冲动，温柔的看着同学们对他们说：“夏天会周而复始，相逢的人总会再相逢。”支教的意义此刻在我们的心中有了具象化的表现、这或许就是我们支教的意义，用心用情守护，陪伴孩子们度过充实、有趣的、印象深刻的暑假生活。
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