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情境(一): 深秋将至,失去母爱的小徐咳嗽得厉害,而最近她爸爸在外地打工,只有年迈的爷爷照顾他。听着她不停的咳嗽,我的心揪得紧紧的。放学后,我赶忙买来水晶梨和冰糖熬制成梨水,第二天带给了她。她一口气喝了小半瓶(1升矿泉 ...
情境(一):
深秋将至,失去母爱的小徐咳嗽得厉害,而最近她爸爸在外地打工,只有年迈的爷爷照顾他。听着她不停的咳嗽,我的心揪得紧紧的。放学后,我赶忙买来水晶梨和冰糖熬制成梨水,第二天带给了她。她一口气喝了小半瓶(1升矿泉瓶),并甜甜地冲我笑道:“真甜”。看着她甜美的笑容,我的心也在美美的醉了。正在这时,她突然跑过来嘴凑到我耳边轻轻地说:“老师我能给你提建议吗?”我笑着说:“当然可以!”“老师,你课堂上要多笑。”说完就快速离开了。看着她离去的背影,我想起了另一件事:
情境(二):
一次马老师出差了,我到四(2)班代她的课,课后,我与她的学生们聊天,当我问学生:“你们喜欢马老师吗?”“当然啦!”她总是笑着面对我们,和蔼又可亲……
在办公室里,回想着学生们的话,我不得不认真思量起微笑的价值。记得曾经看过这样一个故事:20多年前的美国曾发生了一件轰动性的新闻:有个路人把4万美元现款给了加州一个6岁的小女孩,而这个路人与小女孩素不相识,并且大脑也没什么问题。后来,小女孩在家人的再三追问下,终于若有所悟地说:“他好像说了一句话——你天使般的微笑,化解了我多年的苦闷!”一个微笑价值4万美元!这在人们眼中简直不可思议,但细细想来,其实并不奇怪,世界上最好的语言莫过于微笑。
“以人为本,为了每一位学生的发展”是新课程改革的核心理念。为了实现这一理念,教师必须和学生建立起良好的、新型的师生关系,教师应该学会关心,学会爱,学会尊重和赞赏每一位学生,这其中很重要的一点就是学会微笑地面对每一位学生。“老师,你课堂上要多笑。”,这只是学生的一个小小的要求,但对教师来说,却蕴含着极其丰富的内容:教育理念的转变,新型师生关系的体现……
微笑像明媚的阳光,既树立了教师积极向上、朝气蓬勃的形象,又引导了学生个性的健康发展,让学生从小乐观向上,懂得热爱生活,这些不正是我们的教育所要追求的吗?
老师,爱你的学生,就请笑对他们吧!
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