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情境(一)： 深秋将至，失去母爱的小徐咳嗽得厉害，而最近她爸爸在外地打工，只有年迈的爷爷照顾他。听着她不停的咳嗽，我的心揪得紧紧的。放学后，我赶忙买来水晶梨和冰糖熬制成梨水，第二天带给了她。她一口气喝了小半瓶(1升矿泉 ...
情境(一)：
深秋将至，失去母爱的小徐咳嗽得厉害，而最近她爸爸在外地打工，只有年迈的爷爷照顾他。听着她不停的咳嗽，我的心揪得紧紧的。放学后，我赶忙买来水晶梨和冰糖熬制成梨水，第二天带给了她。她一口气喝了小半瓶(1升矿泉瓶)，并甜甜地冲我笑道：“真甜”。看着她甜美的笑容，我的心也在美美的醉了。正在这时，她突然跑过来嘴凑到我耳边轻轻地说：“老师我能给你提建议吗?”我笑着说：“当然可以!”“老师，你课堂上要多笑。”说完就快速离开了。看着她离去的背影，我想起了另一件事：
情境(二)：
一次马老师出差了，我到四(2)班代她的课，课后，我与她的学生们聊天，当我问学生：“你们喜欢马老师吗?”“当然啦!”她总是笑着面对我们，和蔼又可亲……
在办公室里，回想着学生们的话，我不得不认真思量起微笑的价值。记得曾经看过这样一个故事：20多年前的美国曾发生了一件轰动性的新闻：有个路人把4万美元现款给了加州一个6岁的小女孩，而这个路人与小女孩素不相识，并且大脑也没什么问题。后来，小女孩在家人的再三追问下，终于若有所悟地说：“他好像说了一句话——你天使般的微笑，化解了我多年的苦闷!”一个微笑价值4万美元!这在人们眼中简直不可思议，但细细想来，其实并不奇怪，世界上最好的语言莫过于微笑。
“以人为本，为了每一位学生的发展”是新课程改革的核心理念。为了实现这一理念，教师必须和学生建立起良好的、新型的师生关系，教师应该学会关心，学会爱，学会尊重和赞赏每一位学生，这其中很重要的一点就是学会微笑地面对每一位学生。“老师，你课堂上要多笑。”，这只是学生的一个小小的要求，但对教师来说，却蕴含着极其丰富的内容：教育理念的转变，新型师生关系的体现……
微笑像明媚的阳光，既树立了教师积极向上、朝气蓬勃的形象，又引导了学生个性的健康发展，让学生从小乐观向上，懂得热爱生活，这些不正是我们的教育所要追求的吗?
老师，爱你的学生，就请笑对他们吧!
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