低年级的孩子怎么学汉字

思念过度

文字是语文学习的基础，对小学低年级的孩子来说，学习写字是他们语文学习最重要的一步。字理解的对，写的好，对今后的语文学习都有巨大的帮助。那么低年级的孩子如何学习写字呢？

▋兴趣最重要，方法要多样
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对于孩子来说，汉字很神奇，是他们不了解的神秘领域，他们会非常感兴趣，发现原来自己平时所熟悉的世界里的各种东西，在汉字中都有相对应的符号。可是，如果在这个时候，我们的方法不当，很可能让孩子对学习汉字，学习语文失去兴趣。教汉字，并不只是我写一笔，孩子写一笔，然后告诉孩子，这个字念什么。这样就未免太枯燥，教孩子学习应该有能灵活多样的方法，充分调动孩子的各个方面的感觉。' u" Y: Z* f3 N6 i* @
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举个简单的例子比如“水”这个字，我们在教孩子的时候，可以出示水的甲骨文，让孩子看，孩子会直观的发现它像水流的样子，我们告诉这是水字，是个象形字，古人就是这样根据事物的样子来造字的，然后让他们来说说他们所知道的有关水的事物，他们可能会想到“河”,想到“海”等等，接着我们再教他们认识这些字，让他们意识到带三点水的偏旁，都是一些和水有关的字，再由这些字扩展到成语，比如“大海捞针”,“八仙过海”,接下来再讲讲八仙过海的传说故事，在故事中学习汉字，孩子们也会非常喜欢。
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这样孩子们获得就不是一个字，而是丰富的扩展和一种识字的思路，他们对于汉字，会有一个来源与体系的概念。当然，在这过程中，形式是多种多样的，识字游戏，动画视频都是孩子们喜闻乐见的形式。+ V4 y* `: b, L4 y: z' C
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▋一笔又一划，笔顺最重要

在识字的最开始阶段，笔顺是最重要的，笔顺决定着一个字的结构和美观，也影响着书写的速度。我们的新课程标准对学生的识字写字要求是：“掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。初步感受汉字的形体美。”这里提出“能按笔顺规则用硬笔写字”,就是强调笔顺的要求。9 }: Y) n5 f8 Y
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初学汉字的孩子，比起写字，他们更像“画字”,很多笔顺一笔就写下来，倒插笔，也不注重写字的规则。在汉字启蒙阶段，要让孩字把汉字的规则记在心中，养成良好的书写习惯。它的一般规则是先横后竖、先撇后捺、从上到下、从左到右、从外到内、从内到外、先外后内再封口、先中间后两边。; ~4 k$ D1 R  T# K2 h) R9 A
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▋贵精不贵多，应用是关键
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有些家长对于汉字学习有一定的误区，认为汉字会写的字越多越好，只机械的训练孩子记忆，其实这样是不科学的，对于孩子来说，认读比书写更重要。根据最新的课程标准，以第一学段为例，要求识字量是1600~1800个，但其中只有800~1000是要求会写，大部分都是只需要认读而已。孩子们学习了很多生字，但是根据他们的学情，我们需要反复巩固复习，这个复习的形式很多，因为语文学习有一个大的学习环境。: @; M" b; Q- N3 F1 Z1 ~  g* T. v
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可以说，我们的生活处处是语文。孩子们学习了生字就会有很强的使用欲望，比如家长们带着孩子走在街上，看到了广告牌，路标，都可以随时随地的提问孩子，教孩子。比如在孩子识字了以后，家长可以和孩子一起读故事书，既积累的字词，又训练了孩子的理解能力。在具体的语言环境中，孩子能更好的掌握字词，也是最好的复习。