警惕：3岁前的早教，弊大于利！

紫竹星云

1.缺少妈妈陪伴，易导致宝宝心理缺陷

1岁半至2岁半期间，宝宝对母亲的依恋情感最为强烈，若此时让孩子经常与母亲分离对孩子不利。孩子容易产生分离焦虑，致使孩子没安全感、焦虑不安、情绪低落、食欲减退等负面影响。这类孩子长大后性格冷漠，不会关心他人，容易患抑郁症等心理障碍。

据育儿专家统计，有父母陪伴的孩子比在早教班、幼儿园、由保姆照顾或交给亲戚照顾的孩子在各方面表现得都更为优秀，他们在生理、心理和智力方面都好于其他对照组的孩子。

2.缺少性格和行为的引导，宝宝人际交往欠缺

3岁前的宝宝，”玩“是他们的主要任务。如果这时父母强迫让孩子进行早教，这类孩子的童年是缺失的，同时由于缺少与同龄小朋友的接触，容易让宝宝变得内向、不合群。除此之外，过多地关注孩子的知识学习，往往会忽略了对宝宝性格和言行的培育。而实际上，一个人的成功与否，很大程度上取决于他的性格和品行，而不是知识。
3.早教的孩子容易产生厌学情绪

许多心理学家发现，接受早期教育的儿童，容易出现厌学情绪，这类孩子往往还会出现“三年级效应”，即原本成绩优秀的学生，到了小学三年级成绩突然下滑。

4.早教容易导致”婴儿精神疾病“

韩国曾掀起周岁婴孩补习英语、学瑜伽、学哲学，甚至学走路的风潮，产生了不少婴儿精神病患者，引起反思。因为家长的强迫性早期教育的压力，导致这些婴幼儿情绪不安、注意力障碍、认知发达不均衡等。