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我们的宝宝从出生一直到他学会走，这是人非常大的一个转变期，我们孩子刚出生的时候只会躺着，娃娃大哭的小婴儿，短短一年的时间，宝宝从躺着，学会了翻身，学会了坐，学会了站，最后学会了走，走是一个人一生的运动方式，也是非常独特的在众多动物当中，人类的一个独特的运动方式，所以今天我们提的这个话题非常独特的一种含义，就是说高级动物人类他的一种从出生到走的这个过程，他是怎么来完成的。
孩子他出生以后，他的大脑还是在发育过程过程，妈妈怀孕的时候，宝宝在妈妈肚子里头，就有一个迅速的发育时期，那么等他出生的时候，脑细胞的增殖大部分都完成了，但是脑细胞的分化还在进行，随着脑细胞的分化、成熟这个过程，那么孩子的运动行为表现的就越来越好，所以我们就看到孩子在成长过程中，他有几个运动方面的规律，一个规律我们看到孩子最先学什么，就是他会躺着以后，如果你给他趴在一个平面上，他会把头慢慢的抬起来，所以我们说孩子最先进行的运动发育是头部的动作，颈部的动作，脊背腰部的动作，就坐了，就往下发展，就是到了腿脚的动作，就会行走了。所以第一个运动规律，就是孩子的运动发育是从头到脚发育。所以我们在给孩子设计一些游戏，带着他做一些运动的锻炼的时候，也是注意从小到大的做什么，是从头到尾落进行训练的。
第二个规律也很有意思，孩子的运动是从躯干的中心位置，向他的周边位置发展的，你比如说他会抬头，他开始学会做脊柱运动，然后他就在做的过程中你发现孩子动作就开始起来了，他会伸手够东西，挥舞他的手再见，用他的手拿东西，他从他躯干的中心位置向他躯干的边缘位置发展的，所以这是他运动的第二个规律。
所以我们在训练的时候也很有意思，比如说妈妈小时候就给孩子，他是从大的玩具，让孩子高兴去够，去抓进行训练的，逐渐逐渐的到爬的年龄的时候，孩子正好他会使用他的手指头捏小玩意了，所以逐渐他会伸出他的小手抓捏。载爬行训练中，我们就利用他的这个特点，利用他的小物品的兴趣来诱导他爬行。这是说了两类。从头到尾，从中心到边缘。还有一个规律，我们叫泛化叫集中。孩子早期的他一些动作的规律，他是一个听到一个声音，举个例子，比如听到一个声音，三四个月的孩子，特别小的年龄孩子听到声音他吓一跳，泛化反应，像新生儿，三四个月的孩子，你给他一个铃声的时候，把找方向，先找到声源的这个位置上，但是这个孩子七八个月的时候，你给他一个声音，他能很准确的找到声音的来源，所以从泛化的反应到集中的表现。孩子成长过程中，家庭都要给孩子发声响的小布丁，诱导孩子的一些反应，等等。www.61babywu.com
还有一个规律很有意思，就是我们孩子的动作的发展，一般是正面的发展在前，反面的动作在后，我举一个例子，我们今天讲爬行到走，比如说我们到人类的走路，人类的走路他，一般孩子学走路，都是他面朝前走，学会了往前走，走的很顺利了以后，他可能才学会退着走，开始学我们学往前走，没有一个妈妈跑到孩子的后面说，宝宝退着走，他要学不会，他要先学向前走，然后再退。再举一个例子，一个孩子在小栏杆床里头坐着，他想站起来，他就拉着栏杆站起来，他学会站的时候他不会坐，当想坐下去的时候，他屁股坐下去，慢慢才会弯下腿坐下去。抓东西也是，一般孩子抓东西都先会抓，抓起来以后，把这些东西给我，他不会主动的给你，他要过好几个月，六个月就会抓了，十个月才能主动把东西给你，这个过程中，你想把这个玩具想拿下来，你得拿一个好玩的玩具，无意识的一松手，把那个丢掉了，所以他正面的动作在前，反面的动作在后，只有爬行不是，爬行很有意思，孩子学爬行的时候，你首先看到的是向后面爬，或者转着爬，不是他上来就会向前爬，原因就是那个时候他不是从上往下发展吗，上肢的力量有，下肢还不灵巧，所以他一使劲就往后退，当他的下肢也灵巧了，会交替的往前挪动的时候，这个时候你就发现他很顺利的就往前爬。
孩子从运动生理来说，随着大脑的成熟，他的运动也是从头到尾，从中心到边缘，然后从一个不精确的动作到一个精确的动作这么发展过来的，很有意思的这么一个规律，这个规律也正好是指导我们每个家庭的母亲，设计跟儿童的游戏，设计我们训练的时候的方法，这样的话对孩子才能产生更好的。 |
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